Info

Lars og Pål

En podcast om nysgjerrighet
RSS Feed
Lars og Pål
2024
October
September
July
June
May
April
March
February
January


2023
December
November
October
September
August
July
May
April
March
February
January


2022
December
October
September
August
July
June
May
April
March
February
January


2021
December
October
September
August
July
June
May
April
March
February


2020
December
November
September
August
June
May
April
March
February
January


2019
December
November
October
September
August
July
June
April
March
February
January


2018
December
November
September
June
May
April
March
February


2017
December
November
October
September
August
July
June
May
April
February
January


2016
December
November
September
June
May
April
March


2015
December
November
October
August


All Episodes
Archives
Now displaying: 2020
Dec 29, 2020

Denne gangen har Pål snakket med professor i økotoksikologi ved UiO, Ketil Hylland.

Hylland har jobbet med mye forskjellig men har hovedinteresser innen toksikologi, akvatisk økotoksikologi, in vitro toksikologi og marin økologi. 

Vi snakket mye om miljøgiftene vi omgir oss med i hverdagen, hva de har å si for oss og hva vi kan og bør gjøre annerledes for både egen og planetens helse.

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Dec 21, 2020

Da er det jul igjen, og vi har spilt inn juleepisode. Vi har spilt julesanger, drukket gløgg og fyrt i peisen. Vi snakker om mange av våre gamle tema, som nysgjerrighet, skepsis, læring, tillit og tilgivelse, samt jul, nyttig og unyttig kunnskap, agnoranse (ignoranse + arroganse), velferd og veldedighet, og en liste med ting som Pål skulle ønske ikke fantes.

Vi avslutter episoden med en kort forelesning om alle tings forgjengelighet, det som buddhister kaller for anattá. Vi håper at alle kan ha nytte av denne innsikten og tar med seg inn i det nye året. Tusen takk til alle sammen som hører på, håper året 2021 blir et bra år for dere alle.

Bloggnotatene til Lars som nevnes i episoden er:

https://larssandaker.blogspot.com/2020/11/jeg-vet-ikke.html

https://larssandaker.blogspot.com/2020/10/hvor-er-det-vi-tenker-litt-lringsteori.html

Peter Grays blogginnlegg om Lord of the Flies finner du her: https://www.theguardian.com/books/2020/may/09/the-real-lord-of-the-flies-what-happened-when-six-boys-were-shipwrecked-for-15-months

Rutger Bermans artikkel om tema her: https://www.theguardian.com/books/2020/may/09/the-real-lord-of-the-flies-what-happened-when-six-boys-were-shipwrecked-for-15-months

 

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info. Ekstra musikk er laget av Lars.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Dec 12, 2020

Hva er greia med hjemmelekser? Hvorfor har denne tradisjonen vært så vanskelig å bli enig om? Hvorfor skal barn bruke den tiden de ikke er på skolen til å gjøre mer skole? Er virkelig skoleaktiviteter så viktige at vi ofrer litt av barnas fritid for dette?

Etter å ha hørt denne episoden burde det være liten tvil om hvor vi står i dette spørsmålet, men vi håper likevel at diskusjonen kan være interessant, uansett hva man selv måtte mene om lekser. Og skulle noen av lytterne være helt uenige i det vi sier, så er det ingenting vi setter mer pris på enn å høre fra dere, om ting som er unyanserte eller feil, eller om det bare var en episode du satte pris på.

Det er et punkt i episoden hvor vi glemmer et par enkle innvendinger: Når vi snakker om at barns eventuelle feil og ikke fullførte oppgaver kunne ha vært en kilde til informasjon for læreren, så overser vi selvsagt at det er vanlig å si at lekser bare skal være repetisjon og mengdetrening, ikke arbeid med helt nytt materiale. Det er vel og bra i teorien, men det er ofte ikke det som skjer i virkeligheten. Forsvarere av lekser liker ofte å si at de er for «gode lekser», men imot «dårlige lekser». Det høres jo tilforlatelig og greit ut, og det er vel litt av problemet, siden det skyver ansvaret helt over på læreren. Vi forsøker her å drøfte lekser i en litt større sammenheng, og finner dem fortsatt vanskelig å forsvare.

Vi drøfter en hel del bøker og artikler i episoden, her er mesteparten av det vi nevner:

Litteratur:

  • Baker, David & LeTendre, Gerald K., (2005), National Differences. Global Similarities: World Culture and the Future of Schooling, Stanford University Press
  • Barshay, Jill, (2015), «Homework matters depending upon which country you live in», The Hechinger Report, 5.januar 2015
  • Baş, Gökhan; Şentürk, Cihad; Ciğerci, Fatih Mehmet; (2017) "Homework and academic achievement: A meta-analytic review of research", Issues in Educational Research, 27(1), 2017
  • Björnsson, Julius Kristjan & Olsen, Rolf Vegar (red.) (2018), Tjue år med TIMMS og PISA i Norge. Trender og nye analyser, Universitetsforlaget
  • Cooper, Harris; Robinson, Jorgianne Civey; Patall, Erika A., (2006), "Does Homework Improve Academic Achievement? A Synthesis of Research, 1987–2003", Review of Education Research, Vol.76, No.1, ss.1-62
  • Dettmers S, Yotyodying S and Jonkmann K., (2019), "Antecedents and Outcomes of Parental Homework Involvement: How Do Family-School Partnerships Affect Parental Homework Involvement and Student Outcomes?", Frontiers in Psychology, 10:1048
  • Loveless, Tom, (2014), "How Well Are American Students Learning? With sections on the PISA-Shanghai Controversy, Homework, and the Common Core", The 2014 Brown Center Report on American Education, mars 2014, Vol.3, No.3
  • OECD (2014), "Does homework perpetuate inequities in education?" PISA in Focus, 2014/12 
  • Pinsker, Joe, (2019), «The Cult of Homework», The Atlantic, 28.mars 2019
  • Rodríguez, Susana; Núñez, José C.; Valle, Antonio; Freire, Carlos; Ferradás, María del Mar; Rodríguez-Llorente, Carolina, (2019), "Relationship Between Students’ Prior Academic Achievement and Homework Behavioral Engagement: The Mediating/Moderating Role of Learning Motivation", Frontiers in Psychology, 8.mai 2019
  • Schöber, Christian; Schütte, Kerstin; Köller, Olaf; McElvany, Nele; Gebauer, Miriam M., (2018),  "Reciprocal effects between self-efficacy and achievement in mathematics and reading", Learning and Individual Differences, 63(2018)
  • Wall, Peter; Karlefjärd, Anna, (2016), "Lekser - en forskningsoversikt", Bedre Skole, nr.1, 2016

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Dec 1, 2020

«You shouldn’t trust your confidence.»

Daniel Kahnemann

Akkurat da du trodde det var slutt på pratet om valget i USA, så kommer det nok en podkastepisode med skravl om tema. Beklager det. Denne episoden er litt mer ferskvare enn det vi vanligvis er komfortable med, men forhåpentligvis har den ikke surnet så altfor mye før den når ørene dine.

Vi snakker om valget i USA, ikke så mye om hva som skjedde som om hvordan det snakkes om, og den mistilliten som ser ut til å være økende, og som har mange årsaker. Noen tema vi er innom er viktigheten av gode meningsmotstandere, venstresiden og den såkalte woke-bevegelsen (ikke misforstå, det er ikke én bevegelse det er snakk om her, men en trend i tiden). Vi diskuterer også forskjellen på å være uenig om mål vs uenighet om midler, noe som slår oss å være et viktig skille er mangelvare i mange samtaler.

Vi hadde egentlig lyst til å kalle denne episoden I stället för val: forvirring, som en hyllest til Bob Hund. Men vi innså at det ville bli feil, for det var ikke selve valget som var forvirret, så mye som omtalen og ryktene rundt det, ofte satt ut av de som burde mene minst om disse tingene, nemlig de folkevalgte.

 

Hør også vår episode nummer 77, om rettferdighet og vårt litt upålitelige sans for urettferdighet:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-77-om-rettferdighet-eller-begrepenes-grep-om-begredelighetene-og-litt-om-basketdmming

For Ole Jacob Madsens omtale av bruken og forskningen på selvfølelse i skole og læring, se hans bok «Det er innover vi må gå» fra 2014.

Det er så mange bøker og podkaster tilgjengelig om det amerikanske valget og om amerikansk politikk at vi gir opp, vi orker ikke å liste opp noen ting her.

En artikkel som vi likevel vil anbefale, fordi den gir et konkret, lite innblikk i hvordan sosiale media er med på å forme våre oppfatninger av virkeligheten, er Charlie Warzels «What Facebook Fed the Baby Boomers», i The New York Times fra 24.november 2020:

https://www.nytimes.com/2020/11/24/opinion/facebook-disinformation-boomers.html?action=click&module=Opinion&pgtype=Homepage

 

Hør også vår samtale om USA med journalist Thor Steinhovden, som er episode nr.82:

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-82-usa-etc-med-thor-steinhovden

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Nov 18, 2020

Alexander Meyer ga i år ut boken Det store skolespranget - for mer læring, mening, mestring og innsats på Universitetsforlaget. Her presenterer han et litt annerledes blikk på dagens skole, særlig hvordan skolesystemets tvangskarakter spiller en underkjent rolle, og lanserer en annen måte å organisere skolehverdagen på.

Vi drøfter hvordan dagens skole er organisert, og hvilke utfordringer dette skaper for både elever og lærere. Går det an å gjøre endringer som gjør at skolen kommer med på linje med sitt samfunnsmandat - at elevene lærer mer, får mer læringslyst og selvstendig? Hvordan kan elever virkelig lære om demokrati i en institusjon som idag er obligatorisk og i stor grad voksenstyrt, og hva kan vi endre for at skolen skal kunne gi alle elever en reell demokratisk dannelse?

Hør også Alexander Meyer bli intervjuet på Lektor Lomsdalens podkast, episode 260:

https://lektorlomsdalen.no/2020/11/ll-260-alexander-meyer-om-skolen-2-0/

Lenke til selve boken:

https://www.universitetsforlaget.no/det-store-skolespranget

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

 

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Sep 23, 2020

Hvem var Lev Semjonovitsj Vygotskij, og hvorfor må alle lærerstudenter lære om ham?

Vi drøfter den russiske psykologens korte liv, teorier og betydning for dagens psykologi og pedagogikk. I hvilken grad bør vi fokusere på slike historiske skikkelser som en del av pedagogikken, særlig om vi ikke skiller tydelig mellom pedagogisk historie og pedagogikk eller psykologi?

Man kan feks spørre: Bør biologer idag lese Darwin? Og på samme måte, i dette tilfellet: Bør psykologer idag lese for eksempel en klassiker som Vygotskij? Og hvorfor, eller hvorfor ikke?   Uten å forsøke å svare endelig på dette spørsmålet, diskuterer vi likevel hva som burde være Vygotskijs rolle i dagens pedagogikk og psykologi.

Målet er å gi en innføring i Vygotskijs teorier og samtidig oppfordre til slik kritisk tenking rundt hva vitenskapshistorien kan bidra med til dagens vitenskap.

For litt bakgrunnshistorie om Sovjetunionen og den russiske revolusjon i 1917, hør vår episode nr.31: https://larsogpaal.libsyn.com/episode-31-den-russiske-revolusjon

 

Litteratur:

  • Daniels, Harry; Cole, Michael; Wertsch, James V., (red.) (2007), The Cambridge Companion to Vygotsky, Cambridge University Press
  • Dysthe, Olga, & Igland, Mari Ann, (2001) “Vygotskij og sosiokulturell læring”, i boken Dialog, Samspel og Læring, Abstrakt Forlag
  • Firestein, Stuart, (2012), Ignorance: How it drives science, Oxford University Press
  • Flynn, James R., (2012), Are We Getting Smarter? Rising IQ in the Twenty-First Century, Cambridge University Press
  • Klitmøller, Jacob & Hviid, Pernille (2017), “Lev Semjonovitsj Vygotskij og den kulturhistoriske psykologi”, i Gulbransen (red.) Oppvekst og psykologisk utvikling : Innføring i psykologiske perspektiver, Universitetsforlaget
  • Meyer, Alexander, (2020), Det store skolespranget, Universitetsforlaget
  • Piaget, Jean, (1932), The Moral Judgement of the Child, Kegan Paul
  • van der Veer, René, og Valsiner, Jean, (1991), Understanding Vygotsky: A Quest for Synthesis, Blackwell
  • Vygotsky, Lev S., (1978), Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes, redigert av Michael Cole, Vera John-Steiner, Sylvia Scribner, Ellen Souberman, Harvard University Press
  • Vygotsky, Lev S., (1994), The Vygotsky Reader, redigert av René van der Veer og  Jaan Valsiner, Basil Blackwell
  • Tomasello, Michael, (2019), Becoming Human: A Theory of Ontogeny, Harvard University Press. Kindle Edition.

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Sep 11, 2020

I denne episoden har Lars en lang prat med USA-kommentator Thor Steinhovden om USA, om landets politikk, men også dets varierte kultur, nyere historie, og nåtidens temmelig kompliserte medielandskap.

Etter å ha dekt presidentvalget i USA i 2016 og mellomvalget 2018 ga Thor Steinhovden i 2018 ut boken Det amerikanske marerittet. Hvordan USA ble et splittet land (Res Publica). Her forteller han noe av forhistorien for det som har skjedd de siste årene i mulighetenes rike.

Hvordan skal vi forstå årsakene til dagens polarisering, som ledet opp til valget av Trump i 2016? Trump er ikke den som har skylden for mye av dagens splittelse og kaotiske politikk, han er langt mer et produkt av en mye lengre prosess.

 

Noen anbefalte bøker om relaterte tema:

  • Shadow, Bob Woodward
  • American Carnage, Tim Alberta
  • Our kids, Robert Putnam
  • Flash Boys, Tim Lewis
  • Methland, Nick Reding
  • In Deep, David Rohde
  • Why We’re Polarized, Ezra Klein
  • Kochland, Christopher Leonard
  • Republic of Lies, Anna Merlan

Andre kilder:

- The Hidden Tribes report: https://hiddentribes.us/

 

 

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Aug 25, 2020

I denne episoden diskuterer vi diverse aspekter ved koronaepidemien, og særlig hvordan denne perioden har fått oss til å innse et og annet om hvordan vi kommuniserer, lytter til eksperter, sprer forskning/nyheter/rykter/etc på sosiale media, og gjør det lettere eller vanskeligere for oss selv å ta gode valg i situasjoner hvor vi mangler sikker kunnskap. Er våre kulturelle vaner spesielt godt tilpasset kriser av denne sorten?

Vi snakker lite om de mer vitenskapelige og medisinske aspektene ved krisen, men diskuterer hvorfor våre forventninger til eksperter og autoriteter kanskje kan sies å være feilkalibrerte, og derav noe av mistilliten som mange føler. Det er godt mulig vår analyse her er feil, unyansert eller mangler essensielle punkter, men det er i alle fall en invitasjon til å tenke gjennom disse tingene på en nøktern måte.

Hvordan bør vi som ikke er eksperter snakke sammen om disse tingene, på en måte som gjør at vi er med på å holde kvaliteten på den offentlige kommunikasjonen oppe? Hvorfor er det så lett å så tvil og mistillit? Dette er ikke spørsmål vi nødvendigvis får svar på, men det er likevel spørsmål vi hele tiden bør stille oss, og som har fått ekstra stor aktualitet i denne perioden.

 

Vi kunne ha delt en masse interessante artikler og podkaster om pandemien, men du har antakeligvis lest noen av dem allerede, og de er bare et kortnettsøk unna for en nysgjerrig person. Lenker derfor bare til en artikkel, Charles Duhiggs artikkel i The New Yorker fra 4.mai, som kanskje er noe av det beste som er skrevet om denne perioden:

https://www.newyorker.com/magazine/2020/05/04/seattles-leaders-let-scientists-take-the-lead-new-yorks-did-not

 

Vi har garantert bare snakket om en liten brøkdel av alt det vi kunne ha snakket om, og vi glemte sikkert noen av de viktigste poengene. Men sånn er livet. Hører gjerne fra dere, hva dere har diskutert med venner og familie, og hva dere har lært.

 

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

 

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Jun 26, 2020

Tema for denne episoden, som på vagt vis innleder sommersesongen her på podkasten, er seks forskjellige tema, tre fra hver av oss. Vi har valgt ut diverse ting vi har tenkt på i det siste, og ser om vi får noe klokt ut av å diskutere dem litt.

Ønsker dere alle en god sommer!

 

Økologi (Pål)

Forelesning om økologisk forskning i Andrews forest, Oregon, ved Michael Paul Nelson (anbefales, mye interessant om økologi og hvordan denne forskningen foregår):

https://www.youtube.com/watch?v=RMfdxiMIZi0&t=2001s

Forskningsartikkel om trevekst og karbonopptak:

 

Forakt (Lars)

Erica Etelson, (2020), Beyond Contempt: How Liberals Can Communicate Across the Great Divide, New Society Publishers

Arkitektens liste (P)

Selve listen: https://www.arch2o.com/250-things-an-architect-should-know/

Episode av 99%invisible: https://99percentinvisible.org/episode/the-smell-of-concrete-after-rain/?fbclid=IwAR1u25xHXFQSxFDSiui_90olceKUF1BdedFaH7ZrjrQgvJ9pOLYXbF-dgFo

 

Forståelse (L)

Her er noen bøker som på forskjellig måte tematiserer vår forståelse og hvor lett vi forvirres av ordet:

  • Holt, John, (2015), How Children Fail, Penguin Education, Kindle Edition, [1964]

  • Dennett, Daniel C. (2017), From Bacteria to Bach and Back: The Evolution of Minds, W. W. Norton & Company, Kindle Edition

  • Deutsch, David, (2011), The Beginning of Infinity: Explanations that Transform the World, Allen Lane

  • Firestein, Stuart, (2012), Ignorance: How It Drives Science, Oxford University Press

  • Sloman, Steven, og Fernbach, Philip, (2017), The Knowledge Illusion: Why We Never Think Alone, Pan Books, 2017

 

Sosiale media (P)

https://www.theguardian.com/technology/2020/jun/11/twitter-aims-to-limit-people-sharing-articles-they-have-not-read

 

Læreplantanker (L)

Les innlegg om dette tema på Lars sin blogg, og hør intervjuet med skoleforsker Kirsten Sivesind (ep.60)

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-60-om-lreplaner-med-kirsten-sivesind

 

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Jun 8, 2020

Marta Straume er vel en av de som har lengst og bredest erfaring i Norge med hjemmeundervisning. Hun har selv hatt hjemmeundervisning med egne barn, og har i over 25 år vært tilsynslærer hos familier i over femti kommuner, og hun har arbeidet som lærer i skole og på høyskole.

I denne episoden snakker vi om hjemmeundervisningens historie, de mange byråkratiske hindringene den har møtt og fortsetter å møte, og noen av de misforståelsene som råder. Vi snakker også om den nye NOU 2019:23 Ny opplæringslov, som er en skikkelig mammutbok på over 800 sider, hvor Norges fremtidige lov for opplæring drøftes og skisseres. Det er mye å diskutere her, og det er litt av poenget med en slik utredning, men vi holder oss til temaet hjemmeundervisning.

Konsekvensene av de nye lovformuleringene er de facto en skoleplikt der det før kun fantes opplæringsplikt, og vi drøfter hva dette medfører. Vi snakker også om familier med lang skolevei, om begrepet universell opplæring, mm.

 

Du finner hele NOU 2019:23 Ny Opplæringslov her

https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2019-23/id2682434/

Høringsfrist er 1.juli, og de kan sendes inn her: https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2019-23/id2687171/?expand=horingsbrev

 

Endel av Lars’ blogginnlegg om hjemmeskole og relaterte tema finner du listet opp her:

https://larssandaker.blogspot.com/2020/05/skole-lring-og-alternativer-en-oversikt.html

 

Lektor Lomsdalen har tre intervjuer med Marta Straume (et av dem med Christian Beck, som også har vært gjest på Lars og Pål tidligere), og han har laget en episode hvor han intervjuer endel skolepolitikere om dette spørsmålet:

LL-224: Hva tenker politikerne om opplæringsplikt og skoleplikt i Ny Opplæringslov

http://lektorlomsdalen.no/2020/06/ll-224-hva-tenker-politikerne-om-opplaeringsplikt-og-skoleplikt-i-ny-opplaeringslov/

 

LL-79: Hjemmeundervisning, foreldrene og kommunens ansvar

http://lektorlomsdalen.no/2018/03/ll-79-hjemmeundervisning-foreldrene-og-kommunens-ansvar/

LL-223: Marta Straume om hjemmeundervisning og skoleplikt i NOU 2019:23

http://lektorlomsdalen.no/2020/06/ll-223-marta-straume-om-hjemmeundervisning-og-skoleplikt-i-nou-201923/

LL-125: Christian Beck og Marta Straume om norsk hjemmeundervisningshistorie

http://lektorlomsdalen.no/2018/11/ll-125-christian-beck-og-marta-straume-om-norsk-hjemmeundervisningshistorie/

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Jun 5, 2020

Hva er egentlig regenerativt landbruk? Hva slags potensiale har de tanker og fremsgangsmåter som denne retningen bygger på for å endre måten vi omgås naturen og produserer mat? Regenerativt landbruk er ikke en «one size fits all»-løsning, eller tilstrekkelig i seg selv, men det er ganske sikkert mye vi kan gjøre veldig mye bedre sammenlignet med dagens industrielle matproduksjon.

 

Vi har snakket med Anders Lerberg Kopstad, som sammen med kona driver gården Evig grønne enger. Han har lang erfaring med regenerativt landbruk, og han fungerer ofte som rådgiver for andre bønder som driver, eller ønsker å drive, gårdbrukene sine på denne måten.

 

Målet med denne episoden er å gi en liten introduksjon og oversikt til temaet, samt diskutere noen av de vanligste innvendingene.

 

Hvis du vil vite mer om temaet, her er noen bøker som kan anbefales, som gir forskjellige innsikter i tema:

 

 

Richard Perkins, Regenerative Agriculture: A Practical Whole Systems Guide to Making Small Farms Work

Joel Salatin, mange bøker å anbefale, denne får en anbefaling pga tittelen alene: The Sheer Ecstasy of Being a Lunatic Farmer

Charles Massy, The Call of the reed warbler

Judith Schwartz, Cows save the planet, Water in plain sight

Allan Savory, Holistic Managment, The Grazing Revolution

David Montgomery, Growing a revolution: Bringing Our Soil Back to Life

Isabella Tree, Wilding: Returning Nature to Our Farm

 

Disse to bøkene er fine historiske kilder til hvordan vi mennesker har produsert mat opp gjennom tidene, og hvordan det noen ganger går alvorlig galt:

Yuval Noah Harari, Sapiens

Timothy Egan, The Worst Hard Time

 

Du finner mer om Anders her:

http://www.eviggronneenger.no/

http://audhumbla.no/

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

May 28, 2020

I denne episoden snakker vi om basketdommere, rettferdighet, og hvordan vår bruk av begreper endrer seg avhengig av situasjonen.

For eksempel, hvis basketdommere i NBA blir stadig bedre og mer rettferdige, hvorfor ser det ut til at de er mer upopulære enn noensinne? Mer generelt, hvordan reagerer de mest priviligerte når de må rette seg etter normer og regler de vanligvis har fått overse?

I episoden «Ref you suck» fra april i fjor, av Michael Lewis podkast Against the rules, ble nettopp slike tema utforsket. Lewis fortalte om hvordan dommere i NBA benytter seg av videodømming, og at man ganske sikkert kan påstå at dømmingen er mer rettferdig enn noensinne, men at dommerne får stadig mer kjeft fra spillere, særlig de store stjernespillerne, og dermed også fra fansen.

Lenke: https://atrpodcast.com/episodes/ref-you-suck-s1!c5106

I artikkelen «Prevalence-induced concept change in human judgment» fra 2018 utforsket en gruppe forskere hva som skjer når mennesker anvender begreper på stadig sjeldnere hendelser. Jo færre tilfeller av noe, jo lettere ser det ut til at vi anvender begrepet på stadig flere grensetilfeller. De spør i artikkelen: «Social problems may seem intractable in part because reductions in their prevalence lead people to see more of them

De oppsummerer disse funnene slik: «When blue dots became rare, purple dots began to look blue; when threatening faces became rare, neutral faces began to appear threatening; and when unethical research proposals became rare, ambiguous research proposals began to seem unethical. [...] These results may have sobering implications. Many organizations and institutions are dedicated to identifying and reducing the prevalence of social problems, from unethical research to un- warranted aggressions. But our studies suggest that even well-meaning agents may sometimes fail to recognize the success of their own efforts, simply because they view each new instance in the decreasingly problematic context that they themselves have brought about. Although modern societies have made extraordinary progress in solving a wide range of social problems, from poverty and illiteracy to violence and infant mortality, the majority of people believe that the world is getting worse. The fact that concepts grow larger when their instances grow smaller may be one source of that pessimism.»

Så hva kan dette bety? Vi tenkte dette kunne være et interessant tema for en episode, og her har dere den.

 

Referanser:

Levari, David E.; Gilbert, Daniel T.; Wilson, Timothy D.; Sievers, Beau; Amodio, David M.; Wheatley, Thalia, (2018), "Prevalence-induced concept change in human judgment", Science 360, 1465–1467

Lenke: https://science.sciencemag.org/content/360/6396/1465.full

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

May 7, 2020

...the gym is a kind of wildlife preserve for bodily exertion. A preserve protects species whose habitat is vanishing elsewhere, and the gym (and home gym) accommodates the survival of bodies after the abandonment of the original sites of bodily exertion.

Rebecca Solnit, Wanderlust: A History of Walking

 

I denne episoden snakker vi om trening, om forskjellige treningsformer, og hva behovet for trening erstatter, dvs, hvilke tidligere daglige vaner og fysiske anstrengelser moderne trening er en erstatning av.

Det er selvsagt litt avhengig av hva vi legger i et ord som trening, men det folk flest nå snakker om når de snakker om trening er en temmelig ny ting å bruke litt av tiden vår på.

Vi snakker om treningsvaner, tøying, forskjellige typer sko, høyintensitetstrening, tøying, hvordan fysisk aktivitet i barndommen preger ens fysikk og aktivitetsvaner senere i livet, men også ting som utstyrsfokus og miljøaspekter ved idretten.

Men før vi kommer igang med episodens hovedtema snakker vi litt om Påls nye podkast, Kroppsøvingspodden, og Lars gjør seg noen tanker om i hvilken grad entusiasme hører hjemme i politikken.

 

Noen tidligere episoder av podkasten som vi nevner er:

Episode 5 Hva er naturlig bevegelse?

https://larsogpaal.libsyn.com/5-hva-er-naturlig-bevegelse

Episode 64 Lek og idrett, natur og filosofi – et portrett av Gunnar Breivik

https://larsogpaal.libsyn.com/episode-64-lek-og-idrett-natur-og-filosofi-et-portrett-av-gunnar-breivik

Kroppsøvingspodden finner du her:

https://www.facebook.com/Kropps%C3%B8vingspodden-100974381496117

http://kroppsovingspodden.libsyn.com/

 

Les også David Epsteins bok The Sports Gene: Talent, Practice and the Truth About Success (2013), her finner du mye interessant om fysiologi, genetikk, trening og øvelse.

 

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Apr 5, 2020

What role does curiosity play in learning, and could school foster curiosity in kids, instead of reducing it, or even, in the worst case, extinguishing it? What should be the main goals of all the years children and adolescents spend in educational environments, and why?

Susan Engel is a developmental psychologist and a senior lecturer in psychology at Williams College, Massachusetts. She has studied how children learn and tell stories, develop language, and how curiosity develops and manifests itself in and outside of school.

In this episode Lars talks to Susan about two of her books, The End of the Rainbow and The Hungry Mind, both published in 2015.

 

Books and articles mentioned in this episode:

Susan Engel, The Intellectual Lives of Children, Harvard University Press (in print, to be published in January 2021)

Susan Engel, The Children You Teach: Using a Developmental Framework in the Classroom, Heinemann Pubs., 2018

Susan Engel & Samuel Levin, A School of Our Own, The New Press, 2016

Susan Engel, The End of the Rainbow: How Educating for Happiness Not Money Would Transform Our Schools, The New Press, 2015

Susan Engel, The Hungry Mind: The Origins of Curiosity in Childhood, Harvard University Press, 2015

----------------------------

Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com

The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.

----------------------------

Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: larsogpaal@gmail.com

There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English.

Our blogs:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Mar 31, 2020

I denne episoden er tema meditasjon. Vi drøfter egne erfaringer, hva slags oppfatninger og feiloppfatninger som farter rundt der ute om hva meditasjon er for noe, og hvorfor vi foretrekker ordet meditasjon til ordet mindfulness.

Før hoveddelen begynner snakker vi litt om diverse tema, om livet nå for tiden og hjemmeundervisning, blogging og slikt.

 

Noen gode bøker om meditasjon og relaterte tema:

Sam Harris, Waking Up. A Guide to Spiritualism Without Religion, 2014 (god og klar bok, kan være en fin intro til meditasjon for folk med skepsis til religion og alternative greier. Hans app Waking Up er også sterkt anbefalt, synes særlig de korte leksjonene er veldig gode, klargjørende og motiverende. Klikk her for å få en gratis måned, og man kan også få appen gratis for et år om man ikke har råd til å betale for den.)

Dhammapada, (klassisk tekst innen buddhismen, overraskende lesbar og artig)

Sparrow, «Sparrow’s Guide to Meditation», The Sun, jan 2020

Joseph Goldstein, Mindfulness: A Practical Guide to Awakening, 2013 (hør også samtalene som Sam Harris har hatt med Goldstein på sin podkast Making sense (ep.4, 15, 63), de gir mye bakgrunn i hvordan østlige meditasjonspraksiser kom til vesten.)

Tara Brach, Radical Acceptance, 2003

David Treleaven, Trauma-Sensitive Mindfulness, 2019

Ajahn Chah, masse interessante foredrag og bøker, ofte gratis tilgjengelig på nett, feks her

Ajahn Anan, The World and the Heart, Seeking Buddho (fine samlinger med korte tekster om meditasjon, fra den thailandske skogskloster-retningen etter Ajahn Chah)

Shunryu Suzuki, Zen-sinn, begynner-sinn. Undervisning i zen-meditasjon, 2000 [1970]

Viggo Johansen, Indre stillhet, 2013, Stille vitne,2015 ((for de som vil lese greie innføringsbøker på norsk. Er ikke alltid så glad i forklaringene og stilen, men særlig den første boken er en interessant innføring i meditasjon, buddhismen og en interessant selvbiografi)

Daniel Goleman & Richard Davidson, Altered Traits: Science Reveals How Meditation Changes Your Mind, Brain and Body, 2017

Cal Newport, Deep Work, 2016, Digital Minimalism, 2019

Ole Jacob Madsen, «Det er innover vi må gå», 2014 (flott samfunnskritisk blikk på selvhjelp og lignende retninger, viktige aspekter å få med)

Winifred Gallagher, Rapt: Attention and the Focused Life, 2009 (kort og god bok om hvorfor oppmerksomhet og fokus er verdt å fokusere på)

Seneca, Selected Letters (klassisk klokskap, fortsatt ikke gått ut på dato)

Willoughby Brittons Cheetah House, som tilbyr støtte og ressurser for folk som har hatt negative og skadelige effekter av meditasjon. Hør også Sam Harris samtale med henne og Jared Lindahl på Waking up, eller på podkasten 10 Percent Happier.

Her er artikkelen fra forskning.no, «Meditasjon kan også gi ubehagelige opplevelser», av Karoline Spanthus Bjørnfeldt, publisert 6.juni 2019

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Mar 24, 2020

In this episode Lars talks to Michelle Jones and November Pollack, respectively principal and founder, and a student at Wayfinding Academy in Portland, Oregon.

Wayfinding Academy is an alternative, two year college that offers a different approach to higher education. Despite its small size, and short history (first cohort started in 2016), Wayfinding has already gotten some recognition, and recruits students from all over the US.

We talk about how society is steering more and more young people towards college, what we hope to get out of school and studies, how curiosity often doesn’t survive the many years of formal schooling, and what the role of the teacher should be.

Hear Michelle’s TEDx-talk from 2019, and read about Wayfinding in The Times Chronicle of Higher Education(Nov 2019) and The New York Times (June 2019).

These are examples of the kinds of experiments and different ideas about learning we’ve been talking a lot about on the podcast.

Books mentioned in the episode:

John Holt, Instead of Education: Ways to Help People Do Things Better, Sentient 2003 [1976]

Derrick Jensen, Walking on Water: Reading, Writing and Revolution, Chelsea Green Publising, 2005

If you want to hear more about these topics, here’s an episode from Blake Boles’ podcast Off-Trail Learning (recorded at Wayfinding Academy last year), where Blake, Bill Deresiewicz (author of Excellent Sheep: The Miseducation of the American Elite and the Way to a Meaningful Life from 2015) and Dev Carey discusses what it means to be educated, and the power and peril of self-education.

 

We would love your feedback on this episode. What are your thoughts, experiences, counterarguments, and ideas about how to spread such ideas about education? Please contact us on the email address below.

 

----------------------------

Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com

The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.

----------------------------

Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: larsogpaal@gmail.com

There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English.

Our blogs:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

 

Feb 28, 2020

In this episode Lars talks to Kenneth Danford, co-founder and executive director of North Star, an alternative to middle school and high school in Sunderland, Massachusetts. Since 1996 he’s been “helping kids leave school” (sic), and can talk from personal experience about what has happened to over 500 adolescents as they have done just that. Spoiler: It works better than you might think.

In 2019 he published the book Learning is natural. School is optional. The North Star approach to offering teens a head start in life. In it he tells the story of North Star, how he went from teaching in middle school to starting this alternative, his own uncertainties about what giving kids this amount of freedom might lead to, and some lessons learned, more than twenty years down the road. It’s honestly one of the most inspiring reads we’ve come over in the last couple years, so get yourself a copy.

Some of the main questions that Kenneth asks in the book are:

 

  • What if kids are naturally curious?

  • What if we counted the things that they are interested in as worthy and valuable?

  • What if kids can pursue their strengths as far as they can go?

  • Will kids decide to address their weakness and gaps when needed?

  • What if being happy is more important than being forced to do things that adults believe are "good for you?"

  • What if the way we treat kids outside of school is actually more effective in their learning than the way we treat them inside of school?

  • What if we had summer camps and after-school activities and sports (...and libraries, YMCAs, youth centres, camps, sports, tutoring, mentoring) all the time, instead of school?

About the results, Kenneth writes: “Opting out of high school in a positive way with the support of North Star does not leave students excluded from higher education. In fact, it is likely that the confidence in their ability to learn, which they develop at North Star, motivates them to further their education.” (p.145). He has also published an article about what happens to the kids who go through this program, see https://www.self-directed.org/tp/north-star-alumni/

Visit North Star’s webpage http://www.northstarteens.org/, for more info.

Ken’s webpage, for info about his book, blog, youtube lectures and podcasts he’s appeared on, is: https://kennethdanford.com/

 

Lars’ two blog posts about North Star (in Norwegian) is available at:

https://larssandaker.blogspot.com/2019/10/north-star-et-alternativ-til-skolen.html

https://larssandaker.blogspot.com/2020/02/hva-om-ungdom-ikke-matte-ga-pa-skole.html

 

We would love your feedback on this episode. What are your thoughts, experiences, counterarguments, and ideas about how to spread such ideas about education? Please contact us on the email address below.

 

----------------------------

Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com

The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.

----------------------------

Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: larsogpaal@gmail.com

There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English.

Our blogs:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Feb 21, 2020

«– Én, sa geitekillingen. Dette hørte en kalv som gikk i nærheten og åt gras. – Hva gjør du for noe? sa kalven. – Jeg teller meg, sa geitekillingen. – Skal jeg telle deg også?»

Alf Prøysen, Geitekillingen som kunne telle til ti, 1957

 

Menneskenes bruk av tall er en gammel historie, men idag teller vi mer enn noensinne, også hva som foregår i vår egen kropp. Dette er data som frem til for få år siden kun var tilgjengelige via avanserte maskiner på sykehus og laboratorier, men som mer og mer blir mulig å måle med en smarttelefon med tilbehør.

I denne episoden snakker vi om telling, registrering, de enorme mengder med data som verden over samles via smarttelefoner, apper og måleapparater, via bluetooth, kabler og sensorer. Hva måler vi, og hvorfor? Forstår vi disse tallene vi får om egen kropp, våre prestasjoner og gjennomsnittlige verdier, og i en større kontekst, fra arbeidslivet og i skolen? Kan vi stole på den informasjonen vi får? Kan vi bruke den selv, kan vitenskapen bruke den? Får vi større kontakt med, og bedre forståelse for vår egen kropp, eller distanseres vi fra den? Er faren for en besettelse med alskens måling større enn de fordelene vi eventuelt kan få fra slike aktiviteter?

Dette er et nytt fenomen, og har dermed som alltid langt flere spørsmål enn svar. Vi har ikke så mange svar, men vi forsøker å diskutere endel av disse grunnleggende spørsmålene.

Vi håper det oppleves interessant og nyttig, og ser frem til å høre fra deg, om du har spørsmål og kommentarer.

 

Bøker, artikler og podkaster om tema:

Peter Attia, The Drive #05 – Dom D’Agostino, Ph.D.: ketosis, n=1, exogenous ketones, HBOT, seizures, and cancer, 18.juli 2018, https://peterattiamd.com/domdagostino/

Benjamin Breen, «Newton’s Needle: On Scientific Self-Experimentation», Pacific Standard, 24.juli, 2014,

https://psmag.com/social-justice/newtons-needle-scientific-self-experimentation-86583

Allen Neuringer,

- «Self-Experimentation: A call for change», Behaviorism, Vol.9(1), spring 1981

- «Meloration and Self-Experimentation», Journal of the Experimental Analysis of Behavior, No.3, 42, 397-406, 1984

Kevin Rose, #23 - Matthew Walker Ph.D - Author of "Why We Sleep: Unlocking the Power of Sleep and Dreams", https://www.kevinrose.com/single-post/matthew-walker

Burrhus Frederic Skinner, Walden Two, 1948

Melanie Swan, “The Quantified Self: Fundamental Disruption in Big Data Science and Biological Discovery”, Big Data, Vol.1, No.2, 2013

Henry David Thoreau, Walden; or, Life in the Woods, 1854

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Feb 8, 2020

In this episode Lars talks to Kevin Ashworth, who is a licensed therapist and the clinical director of North West Anxiety Clinic in Portland, Oregon. We discuss anxiety, psychological treatments like cognitive behavioral therapy, and how we talk about and deal with these issues in our society.

What is anxiety, and what is the difference between the kind of anxiety we all have and feel, and anxiety that needs treatment? How do we deal with our own emotions, what sorts of perspectives and tools can we use in dealing with them, and where do these approaches come from? Is anxiety a rising problem in our societies today, and in that case, why?

There’s a lot of things we don’t know about these topics, and this conversation is also an essay in trying to distinguish between what we do know and what we don’t know, and the importance of admitting our own limits and ignorance.

 

Recommendations from Kevin

Jonathan Haidt & Greg Lukianoff - The Coddling of the American Mind, 2018

Julie Lythcott-Haims - How to Raise an Adult, 2016

Oliver Sacks – The Man Who Mistook His Wife for a Hat and Other Clinical Tales, 2006

----------------------------

Our logo is by Sveinung Sudbø, see his works on originalkopi.com

 

The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, see the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.

----------------------------

Thank you for listening. You can contact us on our facebook page or by email: larsogpaal@gmail.com

There is no better way for the podcast to gain new interested listener than by you sharing it with friends, so if you find what we do interesting and useful, please consider doing just that. The podcast is still most in Norwegian, but we have a lot of episodes coming out in English.

Our blogs:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

 

Alt godt, hilsen Lars og Pål

Jan 17, 2020

Hva gjør at vi stoler på hverandre, hvorfor bør vi stole på hverandre, og hvor mye bør vi alle tilstrebe ærlighet, nettopp for å opprettholde tillit? Hva er tillitsvekkende? Hva med løgn og tillitsbrudd? Og ikke minst, hvordan forholder vi oss ærlig til kunnskap?

Tillit er en av de mest fascinerende i samfunn og mellommenneskelige relasjoner. Man kan egentlig si, inspirert av den tyske sosiologen Niklas Luhmann (1927-1998), at tillit er navnet på det «stedet» hvor kunnskap og uvitenhet møtes.

Det er åpenbart et stort og åpent tema, men det føles såpass viktig og interessant at vi ville lage en episode om det. Det er ikke så mange endelige svar å få her, men vi antar det er lurt å tenke gjennom disse tingene fra tid til annen.

 

Bokanbefalinger:

Harald Grimen, Hva er tillit?, Universitetsforlaget, 2009. En kort, fin, men også tørr innføring i begrepet, om forskjellige teoretiske perspektiver, tillit i forskjellige samfunn.

Sam Harris, Lying, Four Elephants Press, 2013. Et veldig kort og konsist argument for hvorfor man alltid bør fortelle sannheten. Hører hjemme i den lille kategorien med bøker som lett kan forandre livet ditt.

Brooke Gladstone, The trouble with reality. A rumination on moral panic in our time, Workman Publishing, 2017. En erfaren radioreporter skriver om media, fakta og virkelighet. En bok som det gjør godt å lese i disse dager hvor man sitter med følelsen at folk i offentligheten bryr seg mindre og mindre om å finne fakta og innrømme feil.

Orlando Figes, The Whisperers. Private life in Stalin’s Russia, Allen Lane, 2007. Velskrevet historiebok, med haugevis av individuelle tragiske historier om hvordan et samfunn kan se ut hvor omtrent all tillit er borte.

----------------------------

Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com

Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.

----------------------------

Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com

Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.

Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:

https://paljabekk.com/

https://larssandaker.blogspot.com/

Alt godt, hilsen Lars og Pål

1