Hva gjør at vi stoler på hverandre, hvorfor bør vi stole på hverandre, og hvor mye bør vi alle tilstrebe ærlighet, nettopp for å opprettholde tillit? Hva er tillitsvekkende? Hva med løgn og tillitsbrudd? Og ikke minst, hvordan forholder vi oss ærlig til kunnskap?
Tillit er en av de mest fascinerende i samfunn og mellommenneskelige relasjoner. Man kan egentlig si, inspirert av den tyske sosiologen Niklas Luhmann (1927-1998), at tillit er navnet på det «stedet» hvor kunnskap og uvitenhet møtes.
Det er åpenbart et stort og åpent tema, men det føles såpass viktig og interessant at vi ville lage en episode om det. Det er ikke så mange endelige svar å få her, men vi antar det er lurt å tenke gjennom disse tingene fra tid til annen.
Bokanbefalinger:
Harald Grimen, Hva er tillit?, Universitetsforlaget, 2009. En kort, fin, men også tørr innføring i begrepet, om forskjellige teoretiske perspektiver, tillit i forskjellige samfunn.
Sam Harris, Lying, Four Elephants Press, 2013. Et veldig kort og konsist argument for hvorfor man alltid bør fortelle sannheten. Hører hjemme i den lille kategorien med bøker som lett kan forandre livet ditt.
Brooke Gladstone, The trouble with reality. A rumination on moral panic in our time, Workman Publishing, 2017. En erfaren radioreporter skriver om media, fakta og virkelighet. En bok som det gjør godt å lese i disse dager hvor man sitter med følelsen at folk i offentligheten bryr seg mindre og mindre om å finne fakta og innrømme feil.
Orlando Figes, The Whisperers. Private life in Stalin’s Russia, Allen Lane, 2007. Velskrevet historiebok, med haugevis av individuelle tragiske historier om hvordan et samfunn kan se ut hvor omtrent all tillit er borte.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:
https://paljabekk.com/
Espen Schaanning er tilbake på podkasten, og vi snakker igjen om skole, men denne gangen med en litt mer historisk tilnærming. Han har skrevet boken Farvel til skolen. John Holt og skolekritiken på 60- og 70-tallet (Scandinavian Academic Press 2019), hvor man kan lese om den amerikanske skolekritikeren John Holt (1923-1985) og hans samtid, andre kjente skolekritikere og hvordan deres kritikk kan leses inn i en større kritikk av datidens samfunn. Likevel, som alltid, så er mange av hans argumenter og innsikter like, eller kanskje mer, relevante for oss idag, og vi gjør egentlig klokt i å lese bøker som Espens nye bok, for å sette våre tanker og ideer litt mer i perspektiv.
John Holt besøkte også Norge noen ganger, og han fikk en betydning for skoledebatten også her hjemme, og siste kapittel i boka er en veldig interessant gjennomgang av denne lokalhistorien. Om det er noen som vil høre litt lyd fra epoken så sitter Nationalbiblioteket på dette fine klippet, hvor Mosse Jørgensen (1921-2009) snakker om Holt, før du helt på slutten får høre litt fra Holt selv:
Anbefalte bøker av John Holt: How Children Fail (1964), How Children Learn (1967), Freedom and Beyond (1972), Escape from Childhood (1974), Instead of Education (1976), Teach your own (1981). Den første av disse er en fin plass å starte, og er veldig velskrevet og interessant for alle som jobber med barn. På 70-tallet blir Holt, som vi snakker om i episoden, mer og mer radikal i sin kritikk, før han på slutten av tiåret går inn for hjemmeskole, og ganske enkelt gir opp å kritisere skolen, fordi han mister troen på at den lar seg reformere. Om det var overilt pessimistisk eller fremsynt vil vel bare fremtiden vise, men vi får gjøre vårt beste med å vise at Holt tok feil, og dette er noe jeg og Espen snakker endel om.
Min tekst om Schaanning og Moens samtale på NRK Verdibørsen om skole finner du her:
https://larssandaker.blogspot.com/2019/12/grunnleggende-skoledebatt-i-beste.html
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:
https://paljabekk.com/
I denne episoden snakker vi litt om inflammasjon. Det er jo et temmelig hett tema som det er mye snakk om, og med rette, vil vi påstå. Likevel, det kan også være verdt å stritte litt imot og spørre seg hva vi vet om denne grunnleggende biologiske funksjonen. Svaret er vel som alltid både mer og mindre enn vi tror. Vi vet bare ikke alltid helt hvilke påstander som faller i hvilke av disse to kategoriene, og det hele blir fort forvirra.
Vi håper at vi i denne episoden klarer å utforske temaet på nøkternt vis, men med et åpent sinn (men ikke så mye at hjernen faller ut). Vi snakker om hva inflammasjon er, at det er noe vi vil ha passelig mye av, verken for mye eller for lite, og hvilke ting som kan tenkes å påvirke inflammasjonsnivå. Episoden er lagt opp hovedsaklig slik at Lars spør og Pål svarer så godt han kan.
Lykkes vi? Blir man noe klokere av dette? Vi hører gjerne fra deg.
På slutten av episoden snakker vi litt om andre ting vi har drevet med i det siste, hva som skjer på facebooksiden, blogging og andre greier.
Her er en lenke til artikkelen om Lars og Pål-episoder om skole:
https://larssandaker.blogspot.com/2019/10/lars-og-pal-om-skole-og-lring-en.html
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:
https://paljabekk.com/
https://larssandaker.blogspot.com/
I denne episoden snakker vi med fysiker Sunniva Rose om hennes forskning på atomkraft og thorium, om stråling og kjernefysikk (Lars har nå begynt å skille tydelig mellom atomfysikk og kjernefysikk, red.anm). Vi rekker å snakke litt om tv-serien Chernobyl og dens sterke og svake sider. Hun forteller om hvordan atomkraft er nevnt av FNs klimapanel som en del av tiltakene som bør benyttes i klimaarbeidet, og hvorfor så mange miljøforkjempere likevel er negativt innstilt til atomkraft, og hva som kan gjøres. Er atomkraft så dyrt som det hevdes, og hvilke kostnader er i så fall tatt med i en slik beregning?
Her er en artikkel fra The New York Times fra 2009 som beskriver samarbeidet mellom USA og Russland, hvor amerikanske atomkraftverk brukte gamle atomvåpen fra Russland som brennstoff. Selv om dette samarbeidet er avsluttet nå så dekket dette visstnok rundt 10 prosent av USAs energiforbruk, og er definitivt ukjent for de fleste
Det var en del av tema vi ikke rakk å snakke skikkelig om i denne episoden, og det er avfall fra atomkraft. Men i går (torsdag 8.nov) hadde Sunniva en liten prat om akkurat dette tema på Facebook, og antakeligvis kommer det flere videoer om dette. Du finner videoen på hennes facebookside: https://www.facebook.com/Sunniva-Rose-142584129266199/
I den andre delen snakker vi mer om hennes formidlingsarbeid, om hvorfor vi trenger forskningstolker for å gjøre vitenskapelig innsikt bedre tilgjengelig for folk flest. Vi trenger eksperter, men vi trenger også eksperter som kan kommunisere godt med ikke-eksperter, særlig i disse tider med sosiale media. Sunniva forteller om sine erfaringer som blogger og ekspert i offentligheten, og hun er veldig opptatt av hvordan vi kan inspirere flere jenter til å bli interessert i realfag. Hun er opptatt at dette skal være et fritt valg, men i en verden hvor mange jenter stadig blir fortalt at disse fagene ikke er noe for jenter, har vi stadig en tydelig jobb å gjøre.
Du finner bloggen til Sunniva på: https://sunnivarose.no/
Hennes instagramkonto: https://www.instagram.com/sunnivarose/?hl=nb
En artikkel på Teknisk Ukeblad fra 2017 gir noen flere detaljer om hennes doktorgradarbeid: https://www.tu.no/artikler/forskning-sunniva-rose-har-fatt-tunge-atomkjerner-til-a-kollidere-med-uran-det-gir-viktig-informasjon-om-thorium-som-kjernebrensel/382449, og her er litt om tema fra bloggen hennes: https://sunnivarose.no/tag/thorium/
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Både Lars og Pål skriver nå på hver sin blogg, med litt varierende regelmessighet. Du finner dem på disse nettsidene:
https://larssandaker.blogspot.com/
I denne episoden har vi snakket med Gøran Paulsen, som førsteamanuensis ved Norges Idrettshøgskole. Gøran har en doktorgrad fra NIH og har også jobbet en stund ved Olympiatoppen. Vi har snakket om alle ting muskel. Hvordan de virker, vokser, tilpasser seg og noen ganger går i stykker. Om du lurer på om du burde spise en sprinter eller langdistanseløper er dette episoden hvor du får svar på dette også. Du finner mer info om Gøran her:
https://www.olympiatoppen.no/avdelinger/prestasjon/styrke/fagansatte/page1091.html
https://www.nih.no/om-nih/ansatte/paulsen-goran/
https://www.linkedin.com/in/g%C3%B8ran-paulsen-b6809546/
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Gunnar Breivik (f.1943) er, som deres to podkastverter, oppvokst i Grimstad, og han har en lang og allsidig karriere bak seg: forsker på idrett og friluftsliv, rektor på Idrettshøyskolen og samfunnsdebattant. Vi går gjennom mye av denne karrieren i denne samtalen, blant annet:
om oppvekst i Grimstad, frilek og å være selvgående
å lære om rettferdighet og demokrati gjennom lek
tidspress og foreldrerollen
Arne Næss og det lekende mennesket
idrettens samfunnsrolle
estetiske og håndverksmessige fag i skolen
filosofistudier og hans møte med Heidegger
flow og gyldne øyeblikk
forskjellen på lek som avkobling og «seriøs» lek
bruken av Merleau-Ponty i dagens pedagogiske litteratur
filosofisk ekskurs: er idrettsutøvere bevisstløse?
studenter før og nå
Idrettshøyskolen, toppidrett, sportskultur og klima
idrett og politikk
trygghet, risiko og kjærlighet som grunnlaget i barns utvikling
Gunnar Breiviks bok om tema, som forøvrig ble varmt anbefalt av forsker på barns risikolek, Ellen Beate Hansen Sandseter (intervjuet i episode 39) heter: Sug i magen og livskvalitet. Boken ble utgitt på Tiden Norsk Forlag i 2001, og er for tiden utsolgt fra forlaget, men kan sikkert finnes på biblioteker.
Bokanbefalinger fra Gunnar, fine inspirasjonskilder til det lekende mennesket:
David Rothenberg, Arne Næss - Gjør det vondt å tenke?, 2009
Truls Gjefsen, Arne Næss. Et liv, 2011
Johan Huizinga, Homo Ludens, (utgitt på nederlandsk i 1938)
Robert Fagen, Animal Play Behavior, 1981
Mihaly Csikszentmihalyi, Flow. The Psychology of Optimal Experience, 1990
Marvin Zuckerman, Sensation Seeking and Risky Behavior, 2007
Otto Bollnow, Eksistensfilosofi og pedagogikk, 1958 (oversatt til norsk av Reidar Myhre, 1968)
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
In this episode Lars talks with Blake Boles, founder and director of Unschool Adventures, and an author, lecturer and podcaster focusing on self-directed learning and alternatives to school. He has written three books, The Art of Self-Directed Learning (2014), Better than College (2012) and College without High School (2009), and produces the podcast Off-Trail Learning.
We met up in Eugene, Oregon for a talk about common and uncommon conceptions about school and learning, what makes kids thrive, homeschooling and unschooling and other alternatives to school, and the importance of nature and what you can learn by going to summer camps as a kid, to mention a few things we get into.
Blake has an extensive experience in talking with teenagers and young adults who have gone through alternative routes to higher learning and adult working life, and lectures on this topic regularly across the US (and sometimes elsewhere in the world).
Though the ideas and ideal that we discuss here might not be of the kind most commonly held in the US or in Norway, we hope that it might contribute to broadening the perspective on learning and schooling.
Blake’s webpage is https://www.blakeboles.com/
The summer camp that Blake mentions at the beginning of the episode can be found at:
https://www.deercrossingcamp.com/
Some book recommendations mentioned in the episode:
Grace Llewellyn - The Teenage Liberation Handbook: How to Quit School and Get a Real Life and Education (1991) (ps. Blake is working with the author to publish a third edition of this book)
Kenneth Danford – Learning is Natural, School is Optional. The North Star Approach to Offering Teens a Head Start on Life (2019)
John Holt – How Children Learn (1964), How Children Fail (1967)
John Taylor Gatto – Dumbing Us Down: The Hidden Curriculum of Compulsory Schooling (1992)
Daniel Greenberg – Free at last: The Sudbury Valley School (1991)
The film mentioned is «Captain Fantastic» (2016), directed by Matt Ross
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
En ny samtale med filosof Ole Martin Moen. Tidligere har vi snakket lenge sammen om skole (episode 38), mens vi denne gangen fokuserer mest på hvordan vi snakker sammen og argumenterer, og hva som kanskje kunne gjøre oss litt mer åpne for å ta til oss ny kunnskap og endre meninger uten at dette skulle være et slags personlig nederlag.
Vi kommer også inn på hvordan debatten rundt skolen foregår i offentligheten, mottakelsen av kritiske røster i skoledebatten, podkast vs radio, podkastmediets potensiale, hvorfor man bør lese mer skjønnlitteratur og lytte til podkaster med folk som har andre meninger enn en selv, og hvordan vi ofte endrer meninger uten helt å merke at det skjer, forholdet mellom ens meninger og ens identitet, for å nevne noe.
Omtrent samtidig som vi spilte inn denne episoden ga Ole Martin ut en bok om aktiv dødshjelp, sammen med Aksel Braanen Sterri, Aktiv dødshjelp. Etikk ved livets slutt (Cappelen Damm Akademisk 2019). Vi kommer ikke inn på denne boken, men den er absolutt å anbefale.
Anbefalt i episoden er også den svenske poeten Karin Boyes bok Kallocain, fra 1940.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Før sommeren tok skikkelig tak i oss spilte vi inn en episode, om litt forskjellige tema. Vi kommer igjen innom Airbnb, og lurer på hvilke effekter slik utleie har på boligpriser, og lurer på om det vi tenker gir mening. Vi diskuterer alle de episodene vi har gjort om skole og hva vi har lært fra disse samtalene og intervjuene. Vi drøfter folk som forsøker å påvirke andre og hvordan man eventuelt lykkes med denne merkelige men utbredte ambisjonen. Til slutt tar vi en snarvisitt innom Jordan Peterson igjen, og drøfter noen ting vi såvidt rakk å snakke om i episoden om ham.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Tema for episoden er skolens læreplaner og deres historie, og vi har snakket med Kirsten Sivesind som er førsteamanuensis ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Oslo, og har nettopp dette som forskningsfelt.
Vi går gjennom de store linjene i læreplanenes historie, og nevner feks normalplanene fra 1890 og 1939, M73 og M87, før vi snakker litt mer inngående rundt arbeidet med R97 og LK06 Kunnskapsløftet. Hva slags rolle har internasjonale tester, utredninger og visse politikeres syn spilt i utdanningspolitikken? Som Kirsten forklarer i episoden, selv om vi nå ser en innsnevring i antallet læringsmål så blir skoletilsyn en stadig mer detaljstyrt aktivitet, noe som bare betyr en forskyvning av kontrollen som utøves over praksis i skolen.
Vi vil påstå at dette er sentrale poenger å ha med i den videre debatten om skolen, og det er interessant og relevant for langt flere enn det fåtall mennesker som kanskje synes læreplaner i seg selv er interessante. Læreplaner er egentlig ganske unike politiske dokumenter, hvor man har en sjeldent tydelig sameksistens mellom idealer og virkelighet. Måten politikere, byråkrater og skolefolk velger å formulere denne spenningen på, og de ordene man bruker, sier mye om nåtidens politiske kultur, hvilke verdier som tas for gitt, hvilke spørsmål og problemer som er relevante, og hvilke som ikke er det.
Du finner referanser til Kirstens artikler og publikasjoner (mange av dem er bak en betalingsmur, men det finnes noen som er enkelt tilgjengelige for nedlasting) på hennes side på UiOs nettsider: https://www.uv.uio.no/iped/personer/vit/kirstesi/index.html
Omtrent på samme tid som jeg hold på å gjøre klar denne episoden så hørte jeg på en annen norsk skolepodkast, Lektor Lomsdalens innfall, et intervju med Svein Sjøberg (episode nr 43), hvor han hadde mye interessant å si om historien til fagdidaktikken, og tester som PISA og TIMSS, særlig hvordan oversettelse av slike tester har mye å si for resultatene.
Du finner episode feks her: http://lektorlomsdalen.no/2017/08/ll-43-svein-sjoberg-pisa-testing-skolen-laererutdanning/
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
I denne episoden snakker Lars med samfunnsøkonom Roman Linneberg Eliassen om hans nye bok Hva er penger (Universitetsforlaget 2019). Tema som vi kommer innom er pengesystemer, pengepolitikk og økonomifaget, inflasjon, gjeld, styringsrenta, privat og offentlig gjeld, arv, Airbnb og boligpriser, rettferdig fordeling, og mye mer.
Vi snakker også litt om hans forrige bok Hysj, vi regner. Hvorfor økonomer ikke forstår virkeligheten (Manifest forlag 2016), hvor han kritiserer ortodoksi og ensretting innenfor økonomifaget, og om hva slags reaksjoner har han fått på bøkene sine, og diskuterer hvordan debatter i offentligheten foregår.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
I denne episoden snakker vi med Anne Spurkland, professor i medisin ved Universitetet i Oslo, om det som er hennes spesialfelt, immunsystemet. Anne har skrevet boken Immun. Kroppens evige kamp for å overleve (Spartacus), som er en populærvitenskapelig fremstilling av generasjoner på generasjoner med forskeres forsøk på bedre å forstå immunforsvaret. Vi er ennå langt ifra å forstå mange aspekter ved det, men boken hennes er en fantastisk fremstilling av arbeidet så langt, med mange fascinerende beskrivelser av det nitidige forskningsarbeidet, innsiktene og flaksen og utholdenheten som kreves her. Det er vel få deler av den menneskelige kunnskap som har reddet flere liv enn alle disse innsiktene, fra de tidligste vaksiner til immunterapi ved noen typer kreft.
Vi snakker om immunsystemet, de forskjellige celler og organer som utgjør dets hovedaktører, om hygiene, vaksiner, allergier, autoimmune sykdommer, hvorfor det å styrke immunforsvaret ikke i seg selv kan sies å være en bra ting, dagens forskningsfinansiering og -politikk, og mye mer. Blant annet baking og annen kjemi du kan bedrive hjemme.
Dere finner Annes bok i alle gode bokhandler og biblioteker, og mer info om kaker, immunsystemet og andre ting som måtte interessere et nysgjerrig sinn, på https://immunglimt.no/
Og apropos det vi såvidt diskuterer angående leukemi og hygiene, her er litt nyere interessant forskning om tema, som Anne sendte oss i etterkant av episoden:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/29663688
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Hva har moderne ballbinger, en engelsk utilitaristisk filosof, lokalpolitikk, podkaster og fornuftens sosiale rolle med hverandre å gjøre? Vel, ikke så altfor mye, men vi klemmer en episode ut av denne gammalosten likevel. Lytt og døm selv.
Ting og tang nevnt i denne episoden:
Påls innlegg om ballbinger: https://paljabekk.com/2019/04/08/ballbinger-og-oppna-landskap/
John Stuart Mill, On Liberty (1859)
You are not so smart, episode 151, om flatjordteoretikere (men lov oss å ikke bli en, ellers så sparker vi deg over kanten)
Hele Norge snakker
Dan Sperber og Hugo Mercier, boken The Enigma of Reason fra 2017 (om fornuftens sosiale rolle)
Radiolab, episode «For whom the cowbell tolls»
Hvis man vil lese mer om Dunning Kruger effekten, her er en temmelig utførlig artikkel:
https://pdfs.semanticscholar.org/8226/22ed711dfc0f63a232f31ac3163fb3cb8b55.pdf
Vi tar gjerne imot tilbakemeldinger fra dere, kanskje særlig om det er ting dere vil høre mer om, saker vi burde fordype oss i, og andre måter vi kan bli bedre på. Et hobbyprosjekt har endel naturlige begrensninger, men det er likevel såpass mange saker vi har vært innom som betyr mye for oss, at tips som kan hjelpe oss med å nå ut til flere, og ikke minst, måten vi gjør dette på, hadde vært til stor hjelp.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Jonny Hisdal er professor i fysiologi ved Universitetet i Oslo, og har vært gjest på podkasten en gang tidligere (ep.30). Vi plukket opp tråden fra sist, og snakket med hjerte og blod, trening, forskning og formidling og en sunn skeptisk holdning til forskningsresultater, våre (vrang)forestillinger om kroppen, om bading og tissing, saltinntak, gravitasjon og romfart, isbading, forholdet mellom det fysiske og det psykiske, smerter og lindring, og mye mer.
Omtalt episode av Invisibilia, 1.episode av sesong 3: «The fifth vital sign»
https://www.npr.org/programs/invisibilia/701219878/the-fifth-vital-sign
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Vi har lenge hatt lyst til å snakke om Jordan Peterson. Så vi gjorde det, litt for å få klarhet litt der hvor vi mener den mangler, men like mye for å finne ut mer hva vi selv tenker. Så hva mener vi? Hadde satt pris på om du hører, tror det er verdt det. Det er verdt å lese boken hans også, 12 rules for life.
Det er åpenbart mange ting vi ikke kommer innom, men kanskje vi får til å nyansere noen spørsmål. Send oss veldig gjerne tilbakemeldinger på innholdet i episoden og deres egne tanker om tema. Har vi bommet helt på noe av det vi sier så er vi veldig interesserte i å få høre det.
Vi hadde litt lyst til å kalle episoden Jordan Peterson - med en fot i salaten, for han har, som Pål sier, nærmest en superkraft som består i av å havne i kontroverser og provosere folk og bli misforstått. Men vi holdt oss til en litt enklere tittel, og så får dere heller omdøpe episoden i hodet deres om dere ønsker.
Bøker nevnt i episoden:
Jordan Peterson, 12 rules for life. An antidote to chaos. (Vi glemte helt å kommentere undertittelen på boka, som temmelig åpenbart er dårlig valgt fordi den skaper mye mer misforståelser enn nødvendig, men det får være til en annen anledning).
Eivind Trædal, Hvorfor ytre høyre vinner debatten og hva vi kan gjøre med det
Kaja Melsom, Den fordømte friheten. Et oppgjør med dagens selvrealiseringstyranni
Stuart Ritchie, IQ: All that matters
I denne boken finner man blant annet dette sitatet som representerer en mer nøktern formulering av hva man skal tenke om biologiske forskjeller og rettferdighet:
“If your belief in equal rights and opportunities for all – and against racism, sexism and other kinds of discrimination – is based on there being no biological differences between people, then you’ll find it very hard to know what to do if clear evidence of biological differences actually appears. If a hundred scientific papers were published tomorrow providing bulletproof evidence that women had higher general intelligence than men, or vice versa, would this justify sexism? Of course not. It makes better sense to base one’s moral beliefs on ethical principles that are informed by, but not shackled to, the vagaries of the scientific evidence. One of these principles might be equality of opportunity, regardless of biological make-up or social background.” (Kindle loc 1275)
Vi kom ikke i det hele tatt innom spørsmålet om Petersons holdninger til klimakrisen. Igjen så er det viktig å være litt ærlig i gjengivelsene av meninger, men her er vel et eksempel på hvor noen av hans avvisende kommentarer kanskje brukes av hans tilhengere til å være enda mer avvisende, og som vi peker på i episoden så er dette temmelig problematisk. En fin plass å starte for å få et litt mer nyansert bilde er å høre på hans samtale med Bjørn Lomborg på hans egen podkast. Igjen (kan ikke tro at jeg føler at jeg må gjenta dette på nytt), poenget er ikke å være enig med ham, men i det minste skille mellom hva en person faktisk mener og de meningene som tilskrives ham.
Her er noen lenker til artikler og videoer som nevnes i episoden. Nettet flommer jo over med stoff relatert til Peterson. Så grunnregelen burde vel være: Les boka først, det er det greieste, litt forvirra blir man antakeligvis uansett.
For de som har lyst til å vite litt mer om hans forhold til postmodernisme (den sunne holdningen her er vel «helst ikke», men åkkesom):
Om Petersons syn på postmodernisme:https://medium.com/@lachlanrdale/analysing-jordan-petersons-views-on-postmodernism-e63ef288680
Om hans tilsynelatende hovedkilde til postmodernismen, i alle fall den eneste som siteres i boka: Stephen Hicks, Explaining Postmodernism: https://www.viewpointmag.com/2018/01/23/postmodernism-not-take-place-jordan-petersons-12-rules-life/
Pdf-utgave av selve boka, så du kan se selv: http://www.stephenhicks.org/wp-content/uploads/2013/12/ep-ee-2014-printing.pdf
Til slutt, en omtale av boka: https://areomagazine.com/2018/10/17/a-review-of-explaining-postmodernism-by-stephen-hicks/
Video vi snakker om som omtaler hans bruk av hummere: https://www.youtube.com/watch?v=n5G7JSj6YGQ
Podkasten Dialogisk, med Gunnar Tjomlid og Dag Sørås, har også laget to episoder som tar for seg Peterson.
Hans intervjuer på The Joe Rogan Experience, særlig det siste fra november 2018, har mange klargjørende elementer.
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Denne gangen har vi egentlig bare tatt en prat, uten at vi helt visste hvor vi kom til å ende opp. Vi var innom mange kjente tema, men forhåpentligvis i en ny sammenheng som tilfører noen nye elementer. Målet med podkasten har jo hele tiden vært å tenke litt høyt om noen tema, og mye av disse greiene er man ikke så kjapt ferdig med.
Vi snakker om hvilke argumenter vi bruker, og hvilke argumenter vi er i stand til å bruke. Det dreier seg fort inn på skillet mellom ferdighet og forståelse (competence and comprehension, les diverse bøker av Daniel Dennett for mer om dette, feks hans nyeste From Bacteria to Bach and Back Again), hvordan vi kanskje feilprioriterer forståelse i mye læring, og dette fører oss raskt inn på skole og politikk, før det hele avsluttes med litt hatprat om konspirasjonsteorier.
Gir det mening eller ikke, finnes det halvoppgravde argumenter er som bare skriker etter å se dagens lys, eller er vi helt på jordet? Gi et lite pip, via de vante kanaler, og vi skal bake innspillene inn i neste runde.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
In this episode we talk to Peter Gray, professor of psychology at Boston College, about school, self-directed education and the many ways children learn and how adults help and impede this impulse to learn.
We get into a short history of compulsory education, the alternatives to schooling that are currently available, and how our views of children’s capacities to learn and what they actually need to learn influence how we let them develop and the freedom we give them. What do we actually know about children who doesn’t follow the standard path through the school system, and how do they fare in a world that is as skill and knowledge based as our own? Much better than we would expect, and Peter Gray has some research and experience to back that claim up. Peter briefly gets into different concepts like homeschooling, unschooling, self-directed learning and self-directed education, and why he prefers the latter.
Peter Gray has also written a lot about the value of age mixing in children and adolescents, and how free play constitutes an essential element in children’s social, emotional and cognitive development (if it even makes sense to distinguish between these three aspects of personality). We would have loved to get into these questions more, but for now we’ll just have to direct you to his blog and his book Free to learn (2013)
To conclude, here’s a quote from his blog, an article about the developmental psychologist Alison Gopnik and her excellent book, The Carpenter and the Gardener, which gives us a clear idea of where Gray stands when it comes to new psychological research and the implications for school and education:
«OK, I’m a little frustrated and I guess I’m showing it. There are so many smart and good-willed people in academia who, like Gopnik, seem to get it, but who then fail to come to the logical conclusion and fail even to look at the real-world evidence that their ideas beg them to examine. The evidence has been out there for a long time that it is possible to develop learning spaces where children and teenagers can learn naturally; and the evidence has been out there for a long time that children and teenagers develop beautifully, in highly varied ways, like flowers in a garden, in those spaces; and the evidence has been out there for a long time that such learning spaces are far less expensive and less trouble to operate than are standard schools, precisely because they work with children’s nature rather than against it. And yet academia continues to blind itself to that evidence. Why?»
Links to articles, podcast episodes and lectures:
Peter Gray’s blog Freedom to learn on Psychology Today:
https://www.psychologytoday.com/us/blog/freedom-learn
The Alliance for Self-Directed Education https://www.self-directed.org/
Let grow, https://letgrow.org/
Some selected video lectures:
https://www.youtube.com/watch?v=Bg-GEzM7iTk
https://www.youtube.com/watch?v=G2BAJ_svbhA
Articles:
Peter Gray og David Chanoff, «Democratic Schooling: What Happens to Young People Who Have Charge of Their Own Education?», American Journal of Education, Vol.94, No.2, (Feb.,1986), pp.182-213
http://www.alternatifokullar.com/files/2014/01/dem_oku_mak_gray_chanoff.pdf
Peter Gray, “The Special Value of Children’s Age-Mixed Play”, American Journal of Play, vol.3, no.4, 2011, pp.500-522
https://www.psychologytoday.com/files/attachments/1195/ajp-age-mixing-published.pdf
Intervju med Peter Gray, “Play as Preparation for Learning and Life”, American Journal of Play, vol.5, no.3, pp.271-292
Jay Feldman, “The Moral Behavior of Children and Adolescents at a Democratic School”, lecture at The Annual Meeting of the American Educational Research Foundation, April 2001,
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED453128.pdf
----------------------------
Our logo is by Sveinung Sudbø, visit originalkopi.com for more of his excellent works.
The music is by Arne Kjelsrud Mathisen, visit the facebook page Nygrenda Vev og Dur for more info.
----------------------------
Thank you so much for listening and sharing. Contact us on our facebook page Lars og Pål, or via larsogpaal@gmail.com
So far we have only two episodes in English (listen to episode 25, our interview with journalist Scott Carney, about Wim Hof, skepticism and the pleasures and benefits of the cold), but as we explore other topics that make us curious, we’re surely going to reach out to experts and other interesting people in the English speaking world. Thank you for all feedback, tips and wishes for future episodes.
All the best,
Lars og Pål
Vi serverer denne gangen en lang samtale med Espen Schaanning, professor i idehistorie ved Universitetet i Oslo. Han har i mange år gjort seg bemerket som en aktiv deltaker i debatten rundt bruken av fengsel og andre straffer i det norske rettsvesenet, og han er vel kanskje en av dem i Norge som har arbeidet mest med den franske filosof og historiker Michel Foucault.
Men dette er ikke hva vi skal snakke om i denne episoden, for i de siste årene har Espen skrevet en rekke interessante og som regel temmelig kritiske artikler om skole, ofte publisert som bokomtaler (og omtaler av diverse offentlige dokumenter og utredninger, disse omtalene må du prøve å lese!) i tidsskriftet Arr. I høst ble mange av disse inkludert i hans nyeste bok Til alle barns beste? Intervensjoner i skolefeltet (Kolofon 2018), og vi tenkte at dette var en god anledning for å slå av en prat.
Vi snakker om hva vi tror barn egentlig trenger å lære, hva som er en god barndom, forskjellige argumenter (og vikarierende argumenter) for de forskjellige skolefagene, særlig matematikken. Men også om å lære og glemme, om egne meninger og offentlig debattkultur. Som han kommer inn på er dette egentlig spørsmål som hos de aller fleste får langt mindre oppmerksomhet enn de fortjener, gitt deres viktighet. Det er få endelige svar her, men det er dermed desto større grunn til å lytte og gi disse argumentene litt tid til å trykke på etablerte antakelser, slik at kanskje vi kommer nærmere noen nye tanker om skole og læring.
Mange av Espen Schaannings artikler publisert i tidsskriftet Arr finner du her: http://www.arrvev.no/emne/skole
Artikler av og om ham finner du også på Salongen.no: http://www.salongen.no/?tag=espen-schaanning
Du kan også høre et kort intervju med ham i Morgenbladets podkast i forbindelse med publikasjonen av artikkelen «Hva om skolematematikken ikke fantes?» i 2016:
https://morgenbladet.no/podcast33
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Juleepisoder er blitt en tradisjon her på Lars og Pål, og dette er faktisk fjerde i rekken. Etter diverse digresjoner første året, faste andre året, før vi i fjor tok diverse spørsmål fra lytterne, bestemte vi oss i år for å snakke om bøker som har betydd noe for oss.
Vi har valgt ut fem bøker hver. Ikke nødvendigvis de beste bøkene eller våre absolutte favoritter, det er bare fem bøker som har betydd mye for oss og som derfor er interessante å snakke om.
Pål:
David Schiller, Med Zen i lomma
Gary Taubes, Good Calories, Bad Calories: Fats, Carbs, and the Controversial Science of Diet and Health
Dalai Lama, Howard C. Cuttler, Kunsten å være lykkelig. En håndbok i å leve
Sam Harris, The Moral Landscape. How Science Can Determine Human Values
Douglas Adams, The Hitchhiker’s Guide to the Galaxy
Lars:
Baruch de Spinoza, Etikken
Maria Montessori, The Absorbent Mind
Peter Sloterdijk, Du musst dein Leben ändern
Céléstin Bouglé, Les idées égalitaires
Jonathan Franzen, The Corrections
God jul alle sammen, dere er en strålende gjeng, takk for at dere hører på, og måtte neste året bli enda bedre enn dette!
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
Julemusikken er laget av Lars
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
«How stupid not to have thought about that!» skal angivelig Darwins venn Thomas Huxley (1825-1895) ha sagt når han hadde lest On the Origin of the Species fra 1859.
Hvordan kom Charles Darwin (1809-1882) egentlig frem til denne ideen, og hvorfor hadde ingen tenkt på det før? Det som i alle fall er sikkert er at han selv brukte lang tid på å endre syn, og at det ikke skjedde i et såkalt aha-øyeblikk hvor alt stod klart for han.
«I feel not a shade of surprise at your entirely rejecting my views: my surprise is that I have been successful in converting some few eminent Botanists, Zoologists, & Geologists. In several cases the conversion has been very slow & that is the only sort of conversion which I respect.» - Darwin til en ukjent korrespondent, 14 mars 1861, sitert i Sulloway 1982: 321
Vi tar en tur gjennom Darwins historie, fra turen med Beagle, bearbeidelsen av materialet han samlet i løpet av turen, samarbeidet med mer etablerte vitenskapsmenn, kontakten med Alfred Russell Wallace, frem mot utviklingen av evolusjonsteorien og publikasjonen av On the Origin of Species, samt litt av den umiddelbare påvirkningen boka har.
Darwin var definitivt en interessant person. Nysgjerrig og usikker, en brokete faglig bakgrunn, åpenbart mye både personlig og språklig sjarm, kombinert med en solid økonomisk arv som gir ham frihet til å drive med det han vil, et systematisk sinn og utholdenhet i arbeidet.
Til slutt, vi kan faktisk ikke anbefale nok å selv lese On the Origin of Species, som selv om det er litt tung lesing til tider, er et fascinerende innblikk inn i vitenskapelig tenking og hvordan teorier utvikles.
Kilder:
Vitenskapshistoriker Frank J. Sulloway har skrevet en rekke gode og detaljerte artikler om Darwins tur til Galapagosøyene og hvordan det tok tid før han forstod og trakk de konklusjonene hans og andres observasjoner gjorde mulige, og til slutt utviklet evolusjonsteorien. Mange av hans artikler er tilgjengelig på:
http://www.sulloway.org/Darwinpubs.html
Charles Darwin, de bøkene vi har brukt for episoden (en full bibliografi er lett tilgjengelig om man søker på nett, og de fleste verkene hans, samt alle brevene, er tilgjengelig i digitalt format, helt gratis). Den engelske wikipediaartikkelen er også veldig bra.
Peter J. Bowler, Evolution: The History of an Idea, University of California Press 2009
Bill Bryson, A short history of nearly everything, Black Swan 2004
William Bynum, «Introduction», i Darwin 2009
Benedict Carey, How we learn, Macmillian 2014
Jerry Coyne, Why evolution is true, Oxford University Press 2009
Daniel Dennett, Darwin’s dangerous idea, Penguin Books 1996
Randall Fuller, The book that changed America. How Darwin’s theory of evolution ignited a nation, Penguin 2017
Howard Gardener, Creating Minds, Basic Books 1993
Tim Lewens, The meaning of science, Penguin 2015
Peter Medavar, The art of the soluble, Methuen & Co 1967
Frank Sulloway,
Podkaster om tema:
Darwin’s legacy: forelesningsrekke fra Stanford, med en rekke eksperter på relaterte felt, fra 2008-9
Fire episoder av BBC4s In our time med Melvyn Bragg fra 2009, til jubileumsåret.
Discovering Darwin: Fire unge biologer diskuterer seg gjennom Darwins verk, et kapittel per episode. Første sesong er om Origin, og andre, og så langt siste, handler om The Voyage of the Beagle.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Er regler egentlig bare regelmessigheter som har fått et litt finere navn? Skrev man bedre før i tiden? Og hvem bestemmer egentlig hva som er korrekt språk?
Slike spørsmål ligger i et landskap hvor det er mange dype kaninhull, og etter å ha tråkket litt tilfeldig rundt i disse hullene i årevis, bestemte vi oss for å ta en nærmere titt. Språk, hva er egentlig problemet ditt? Feil blir begått, og ingen ser ut til å ha kontroll. Men dette her er Lars og Pål i forhold til språk, og vi våger modig å gå innom problematikken, og kanskje ser ting litt klarere ut på andre siden av kaninmine feltet.
«Går man egentlig på visitt til kaninhull?», skriver Pål på melding, og jeg blir litt usikker. Språk er ikke bare rarere enn du kan forestille deg, det er rarere enn Lewis Carroll og Triztan Vindtorn til sammen kan forestille seg, som J.B.S. Haldane sa.
Seriøst, snakk og skriv ordentlig. Barnehagen din blir ikke deterritorialisert bare fordi du skrev det. Og ingen leser podkastnotatene til en liten norsk podkast uansett, så her skriver vi det vi vil...
Noen kilder vi har brukt til episoden og anbefalte bøker om tema:
Bøker:
David Crystal, Spell it out, Profile Books 2012
Guy Deutscher, The unfolding of language: An evolutionary tour of mankind’s greatest invention, Metropolitan Books 2005
Tore Janson, Språk og historie, Pax Forlag 2011
Helene Uri, Hvem sa hva? Kvinner, menn og språk, Gyldendal 2018
David Foster Wallace, Consider the lobster, Little, Brown and Company, 2005
Norsk grammatikk. Riksmål og moderat bokmål, 2016, kapittel 17 om språknormeringshistorie:
Artikler:
Ted Bunn, «Prescription: retire the words «prescriptivist» and «descriptivist»», bloggartikkel 2015:
Steven Pinker:
«Grammar Puss», New Republic, 1994
https://newrepublic.com/article/77732/grammar-puss-steven-pinker-language-william-safire
«False fronts in the language wars», Slate, 2012
«Steven Pinker: Many of the alleged rules of writing are actually superstitions», The Guardian, 2015
David Skinner:
«Ain’t that the truth. Webster’s Third: The most controversial dictionary in the English language», Humanities, 2009
https://www.neh.gov/humanities/2009/julyaugust/feature/ain%E2%80%99t-the-truth
David Foster Wallace:
«Tense present», Harper’s, 2001
https://harpers.org/wp-content/uploads/HarpersMagazine-2001-04-0070913.pdf
Og for å teste dine egne holdninger til språk, korrekthet og så videre, her er en temmelig ny artikkel fra NRK som vil få deg til å gjespe eller blodet ditt til å koke, alt ettersom hvilken språklig legning du har:
https://www.nrk.no/norge/kj-eller-skj_-det-er-uansett-ikke-en-talefeil_-mener-professor-1.14291087
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Hva er egentlig sult, og hva er det som påvirker hvordan vi opplever den? Hvor mye er fysiologisk, og hvor mye er psykologisk, og gir skillet i det hele tatt mening?
I forlengelsen av episoden vår om faste (nr.18) utforsker vi dette temaet videre. Maten vi spiser og hvor ofte vi spiser er bare noe av det som påvirker hvordan vi opplever sult, det er også viktige kulturelle aspekter med i spill her. Data tyder på at småspising og mellommåltider har fått en helt annen rolle i dagens samfunn enn for bare noen tiår siden. Bare tenk på hvor gammeldags kommentaren «du kommer til å ødelegge appetitten din» låter i dag, mens dette var en av de vanligste innvendingene mot småspising før.
Det finnes nok ikke helt enkle og klare svar her, men vi fant ut at temaet i alle fall fortjente en diskusjon, og hvis man ser på forskningen så tyder det meste på at vi bare vil høre mer, og ikke mindre, om dette i fremtiden.
Noen kilder vi har brukt til episoden:
Friedman, E.M. Stricker, «The physiological psychology of hunger: a physiological perspective», 1976
M.Friedman, «Control of energy intake by energy metabolism», 1995
Guyenet, S., The hungry brain: Outsmarting the instincts that make us overeat, Flatiron books, 2017
D.S Ludwig, M. Friedman, «Increasing adiposity: consequence or cause of overeating?», 2014
B.M Popkin et al., «Does hunger and satiety drive eating anymore? Increasing eating occasions and decreasing time between eating occasions in the United States», 2010
Og for dere som lurer på det, her er en litt gretten artikkel fra 2014 som gir serien Friends skylda for alt vondt i verden, og hvis vage minne inspirerte meg til å stille Pål det litt søkte åpningsspørsmålet:
https://www.vice.com/en_us/article/ppmpb8/the-terrible-legacy-of-friends
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Vi har laget en liten episode hvor vi, etter noen ekskurser uti tema som Elon Musk på Joe Rogan og samtaler generelt, igjen tar for oss begrepet naturlig og hvordan dette dukker opp i diskusjoner, spesielt rundt mat og helse.
Kort oppsummert er vårt poeng at ordet naturlig ikke har en spesielt klar betydning, for å få det må det eventuelt knyttes opp mot et annet begrep som er sentralt i evolusjonsteorien, tilpasning. Det forekommer nok masse misbruk av ordet naturlig, ingen tvil, men om man ønsker å styrke diskusjonen om i hvilken grad evolusjonære tilnærminger har noe å bidra med i diskusjoner om helse må man legge fra seg stråmannen som sier at alt som er naturlig er bra, kunstig er fælt, og lignende tåpelige argumenter.
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Fy søren så artig det er å få spilt inn en episode igjen! Denne gangen tar vi for oss noen av de spørsmålene og tema som vi har grublet på i sommer, forsøker å finne ut hva det er vi egentlig lurer på, og spør dere om hjelp til å gjøre disse fremtidige episodene bedre, ved å sende oss tips, artikler og alle slags kommentarer dere måtte ha.
Vi er innom ketose og fasting, læring, nysgjerrighet og skolestart, forskjellige former for oppmerksomhet og forskning på disse, kjøtt og klima, Jorge Louis Borges, lydbøker, Jordan Peterson (jeeez!), fingeravtrykk, Peter Attia og nerding om menneskelig biokjemi, pluss annet småplukk. Målet er først og fremst å finne frem til noen spørsmål vi kan forsøke å finne svar på, og lufte dem litt for dere for å få litt veiledning i arbeidet. Vi høres snart igjen med nye episoder!
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål
Må vi mene det vi sier? I hvilken grad sier vi det vi mener, og hvor gode sjanser gir vi egentlig oss selv og andre til å tenke høyt sammen? Om vår fornuft er sosial så er det nettopp i felleskap at vi tenker best, og dette faktum burde egentlig ha langt større effekt på måten vi snakker sammen enn det det har idag.
Målet her er ikke å komme med noen filsofisk argumentasjon, og episoden er forhåpentligvis heller ikke spesielt tung og abstrakt. Det grunnleggende spørsmålet er ganske enkelt hvordan vi forholder oss til hverandre når vi snakker og skriver sammen.
Et annet spørsmål som blir veldig viktig i denne sammenhengen er hvordan vi har endt opp med å skape en kultur hvor man forsøker å skjule det om det er noe man ikke vet i stedet for å spørre. I hvilken grad er det skolen som er delvis ansvarlig for at vi mennesker nesten alltid foretrekker å late som at vi vet snarere enn å innrømme dette? Og når blir denne uvanen nærmest et demokratisk problem?
Dette er noe av det vi tar for oss i denne sommerepisoden av Lars og Pål, som spilt inn på en veranda i en by ved sjøen her i landet, derav måkeskrikene.
Takk for at du hører på! Det vil sikkert dukke opp en episode eller to av podkasten i løpet av sommermånedene, forhåpentligvis, men det er foreløpig litt uklart når det blir. Ha en strålende sommer, og skriv oss gjerne en melding eller epost om du har fått noe ut av å lytte på oss.
Anbefalinger:
Podkastene In the dark, Dialogisk, Skravleklassen, Caliphate
Bøker:
Yuval Noah Harari, Homo Deus
Dan Sperber, Hugo Mercier, The Enigma of Reason
Anne Spurkeland, Immun
Trond Berg Eriksen, Augustin. Det urolig hjerte
Stanley Cavell, Must we mean what we say?
Martha Nussbaum, Not for profit
Lisa Feldman Barrett, How emotions are made
Jorge Louis Borges, Labyrinter (novellen Mannen med den gode hukommelsen)
Magnus Marsdal, Frihetens mødre
Hope Jahren, Lab Girl
Michael Pollan, How to change your mind; The botany of desire; The omnivore’s dilemma
Ken Robinson, You, your child and school
----------------------------
Logoen vår er laget av Sveinung Sudbø, se hans arbeider på originalkopi.com
Musikken er av Arne Kjelsrud Mathisen, se facebooksiden Nygrenda Vev og Dur for mer info.
----------------------------
Takk for at du hører på. Ta kontakt med oss på vår facebookside eller på larsogpaal@gmail.com
Det finnes ingen bedre måte å få spredt podkasten vår til flere enn via dere lyttere, så takk om du deler eller forteller andre om oss.
Alt godt, hilsen Lars og Pål